第十四章 为什么一定是讲题才叫补习呢? (1/3)

最近一段时间，李强发现自己总是被一些家长千方百计，拐弯抹角地询问一个类似的问题：“要么是今天自己究竟给她家的孩子讲了多少道题，检查了多少作业，要么就是自己的孩子究竟可以在李强的补习班里呆多少的时间？或者就是自己究竟可以给她家孩子的辅导费便宜上多少？”

以前，李强懵懵懂懂，听不太清楚的时候，他还会颇有耐心地，啰啰嗦嗦地，甚至是占用一些辅导的时间，给那个家长解释上一通，而如今，李强只要一听出来，对方话音里有询问这方面问题的意思，就会毫不客气地打那人打断，甚至是送出门去。

之前，李强实在是有些搞不明白，这些人为什么会有这一方面乱七八糟的问题，明明一个个都是慕名而来，却又一个个装作路过的样子；明明一个个对自己的辅导方式已是早有耳闻了，却又一个个装作一无所知的样子；明明一个个对自己这里的辅导价格十分关心，却又一个个装出毫不在乎的样子；明明一个个对他孩子的学习成绩已经乱成了一锅粥了，却又一个个装作自家孩子的学习很好，的样子；明明一个个对自己孩子的管理已经无能为力了，却又一个个装出了你千万不耽误了他的样子！

现在，李强对于出现这样情况的家长，几乎已经不再抱有任何幻想了，干脆直截了当地试学几天，让家长感觉自己占了便宜之后，再随便找一个理由礼送出门，自己也图一个清净就行了。

毕竟无数的事例证明，只要出现这样情况的家长，或者是符合这样特征的家长，无一不是八面玲珑，心思机警，疑神疑鬼之辈，甚至有的家长还是成功人士，学问渊博之人，甚至李强惊奇地发现，愈是这样人家的孩子，一到了中学之后，往往都会逆反的愈厉害，刚开始是学习下降，后来是不服从管理，再后来是开始挑战各种权威，到最后甚至于整个孩子的人生教育也会随之一败图地！

当然了，李强也知道以上的种种情况，根本就不是自己应该操心的问题，但是最让他不能容忍的，还是这些家长竟然会对自己的辅导方式进行无端地质疑，甚至还把他们心中的这个质疑莫明其妙地传递给自己的孩子，以至于自己的整个辅导过程，在孩子就像是莫名其妙的表演一样，图有形式和过程，根本没有任何实质性的进展。

换句话来说，人家只是让孩子还学习方法和长见识的，根本就不是让孩子来学习的，自己又徒之奈何？

以前，李强还总是天真的以为，天下没有教不好的学生，只有不会教的老师……而如今，李强却在内心里疾呼，不要说是自己了，就再比自己要好上十倍，甚至是百倍的老师，只要摊上了这样的学生，恐怕还是有心无力，回天乏术吧！